Es un programa que está orientado a promover la lectura del diario en las escuelas con un sentido crítico y reflexivo, mediante acciones dirigidas a docentes y alumnos de todos los niveles y modalidades de la enseñanza.

Capacitaciones para docentes, intercambios con alumnos, donación de diarios, visitas guiadas al Museo del Diario La Capital , charlas con periodistas, humoristas e ilustradores del diario, son algunas de las propuestas.

¿Por qué leer el diario en el aula?

Es un instrumento valioso que puede acompañar al estudiante aportando al desarrollo de contenidos, siempre desde perspectivas diferentes. Útil desde la lectoescritura hasta la formación de valores para una ciudadanía activa, el acceso crítico a los medios de comunicación impulsa la formación de indivuduos mejor informados y reflexivos frente a la realidad que los rodea.
Tal premisa se sustenta en el derecho a la información y en pensar la misma como un bien social que favorezca la participación democrática de los jóvenes en la vida social, política, y cultural de su entorno.
Si bien encuentra en el corto plazo, una aplicación individual, en la suma de capacidad reflexiva para la toma de desiciones, no puede ignorarse su aporte social en la multiplicación de la misma. Del crecimiento individual al desarrollo colectivo.
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