Con el objetivo de allanar las vías de comunicación de grupos en riesgo social con el resto de la comunidad, la experiencia, que se desarrolla desde hace tres años, consiste en una serie de encuentros (talleres) que los periodistas del diario brindan a alumnos de una escuela de la ciudad.

Mediante exposiciones en las que profesionales de la comunicación transmiten sus saberes y experiencias a los chicos, se intenta acercarlos a las herramientas de producción de una noticia, saber cuáles son los elementos que conforman las páginas de un diario y los pasos con los que se elabora la información.

Así, mediante la tranmisión de conceptos y experiencias, los chicos adquieren las herramientas básicas que luego les permitirán realizar sus propias notas y editar un suplemento especial que se distribuirá junto al diario.

El taller, que es desarrollado una vez por semana durante cuatro meses, finaliza con encuentros personalizados donde los chicos corrigen y re elaboran sus materiales, ayudándose entre ellos. A partir de la finalización de las notas los alumnos deciden qué otros recursos utilizarán para acompañar la publicación: fotos, infografías, ilustraciones, etc.

El producto final puede convertirse en un suplemento especial que acompañe al diario, elaborado íntegramente por los alumnos, con temas que ellos mismos decidan abordar. Pero el objetivo más nítido del proyecto se encuentra en la experiencia que adquieren los chicos al trabajar junto y como periodistas. El diario abre sus puertas para incentivar la pasión periodística, en este caso la más íntegra: la que nace en la escuela.

Experiencias anteriores

Durante el 2008 fueron alumnos de 8º y 9º años de la Escuela Nº 825, Leopoldo Herrera, de barrio Parque Casas los que protagonizaron la puesta en marcha del proyecto.

El segundo año, la experiencia se mudó a la Escuela Santa Margarita, de Guiraldes 526, en barrio Tablada, de zona sur. Los alumnos pertenecen a 4º y 5º año, por lo que las expectativas en cuanto a la elección de temas y abordaje de los mismos variaron, ya que sus nichos de interés, por naturaleza, fueron otros. El ausentismo escolar, la discriminación, la falta de servicios en el barrio y las tribus urbanas ganaron gran parte de las páginas en los suplementos anteriores, veremos qué tienen para decir los jóvenes este año.

Para ver los suplementos anteriores completos clickea sobre las tapas